ВОСХОЖДЕНИЕ

Дорогие друзья! Мне кажется, многим будет интересно узнать ответ на следующий вопрос: что есть «ЭКРАН» ПБК? Как мы знаем, надо делать различие между «открытием» ПБК и «открытием» ЭКРАНА ПБК. Насколько нам известно, у большинства людей, особенно в сфере искусства, ПБК открыт почти круглосуточно, однако работает он бессознательно (стихийно, неуправляемо).
Насколько нам известно, В.М. Бронников специально придумал экран в качестве безопасной, прежде всего для детей, формы ВИЗУАЛЬНОГО контакта со сферой сверхсознания. Т.е. из соображений техники безопасности. Ведь непременно надо было учитывать (делать поправку) на то, что САМОСОЗНАНИЕ ребенка (первыми-то были собственные дети Бронникова) еще недостаточно окрепло, и его необходимо защитить некоторыми искусственными (дисциплинирующими) ограничениями (правилами).

Известно, что помимо такой ИСКУССТВЕННОЙ визуализации существуют и другие форматы общения с ПБК (функцией сверхсознания). Например, вместо визуального контакта с ПБК возможен и аудио-контакт (посредством живой речи); или форма интуитивного ответа на заранее поставленный вопрос; или даже полностью внетелесный выход как у Э. Сведенборга; а также и пандеромоторное (автоматическое) письмо как, например, у В.Б. Полякова.

Так что же значит ОТКРЫТЬ экран?
Сылка на виртуальный сюжет («программу») как способ открытия экрана как раз не дает ответа на вопрос: КАК и ЧТО при этом происходит в самом «железе» (поле, ауре). Сам по себе сюжет, мне кажется, затрагивает только субъективную сторону, его цель – вызвать импринтинг (устойчивое впечатление). Например, на курсах МАРЧ нам предлагали сюжет, связанный с ночной прогулкой по цветущему, благоухающему весеннему саду; затем в центре сада надо было приблизиться к коттеджу с ярко освещенными окнами, заглянуть в них; и затем следовала неожиданная встреча с растянутой на бельевой веревке большой белой простыней. Этот образ и должен был запечатлеться в качестве гештальта (матрицы) «экрана». А затем для закрепления этого эффекта мы должны были делать фотовсплески на белый лист бумаги. Но это, повторюсь, только лишь субъективная (для себя самого только) сторона формирования новой привычки. Но что здесь происходит ОБЪЕКТИВНО – для других, т.е. для наблюдателя (исследователя)? Как это замерить?

Прошу экспертов ответить со знанием дела.

Происходит процесс сознательного построения голограммы в виде экрана, когда экран формируется, значит в мозге произошла или была для этого необходимая организация. ПБК работает у всех, а открывается, это и есть формируется эта голограмма...

_________________
Если ты можешь это вообразить, ты можешь это осуществить.
-- Уолт Дисней

Тогда как объясните, что у одних плоский экран, а другие видят картинку в объёме?
То есть Вы считаете, что и при плоском экране голограмма?

Безусловно не зависимо от того кто как воспринимает, видение там выстраивается в виде голограмм

_________________
Если ты можешь это вообразить, ты можешь это осуществить.
-- Уолт Дисней

А возможно делать различие так же между разновидностями «открываемого» ЭКРАНА ПБК. Бронников открывает его через эфирку а тот же Грабовой работает с видением другого качества в более высоком частотном спектре.

Абсолютно верно! Это будет совершенно другое качество.

Ко мне продолжают поступать просьбы выслать файл Открытие ПБК.
Сегодня очередное письмо прислал Dmitriy Artemkin:
"Здравствуйте Александр! Высшлите,пожалуйста, мультяшку "Визуализация
открытия экрана". Спасибо!"


Здравствуйте Dmitriy!

Выполняя Вашу просьбу, выставляю указанный файл для свободного скачивания с позволения автора Александра Тихонова.

http://flyfolder.ru/4366031

По скольку Вы пока гость наших форумов, приглашаю стать их участником.

Интересный способ "переноса ощущений в некоторое пространство" делали в группе: при открытых глазах визуализировали точку, вытягивали в линию, далее - в экран. Затем экран как бы освещал нас, вырастая в объем и заполняя все пространство. В таком состоянии проводили занятия по йоге. Любопытные ощущения.

Как это понять правильно? Это заняти по курсу Йоги? Или второй ступени метода?

Это наш руководитель по йоге внедряет новые технологии в наработанный годами раннее процесс...
Тут я "как собака: все, вроде, понимаю, но как сказать, - не знаю ...)
Аурабиндо он, конечно, прочел. Взял, говорит, очень многое. Теперь нам раздает )

Вопрос на засыпку....сущности наружу не полезли?

Нет )
На занятиях техника безопасности - все упражнения выполнять с чистыми мыслями и любовью в сердце. Поэтому ждаже самые простые упражнения дают неожиданно мощный эффект (после занятия внутри все стремится вверх, настроение замечательное и работоспособность).
Сейчас работаем с триграммами.

Это важнейшее условие успеха в методе.

Лихие вы ребята! Успехов!

Можно понимать как плавают, но при этом утонуть, можно понимать как катаются на коньках и грохнуться со всего маху об лёд, можно понимать как ездить на двухколесном велосипеде и при этом не проехав и 3 метров потерять равновесие и удариться о земь... не став при этом Добрым молодцем.
То есть это пока не знание как таковое, а информация о нем, а его ещё нужно усвоить и не только усвоить знание, но и освоить некую практику вот тогда и получится рассказ.

Опять же прочитать книгу Шри Ауробиндо можно, но смотря как читать. Обычное чтение дает мертвую информацию как говорит Бронников. А нужно уметь читать и между строк, нужно пережить те состояния которые пережил автор книги, тогда тексты начнут оживать. Читать нужно несколько раз и разными способами, в том числе и медитативным способом. Но предварительно на вполне определенных источниках осуществив тренинг. Такими источниками для начала можно рекомендовать некоторые книги Пришвина.

Так что с первого захода понять мудрого Йогина не так просто.

Задайте своему наставнику вопрос как освоить медитативное чтение и потом расскажите здесь что он Вам поведал.